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伊拉克教育部半年交付113所新校，但Google Trends显示“学校”搜索热度仅微升6%，意图词“建学校”与市场词“校用设备”长期零值。本文结合新闻场景与相对指数，揭示伊拉克教育基建赛道的数据盲区，提醒中国出海企业警惕“热度≠商机”的认知陷阱，给出内容、本地化、合规落地的实操建议。